Durasi:
2 JP
Moda:
Mandiri
Tujuan
Pembelajaran Khusus: CGP dapat
melakukan refleksi bersama fasilitator untuk mengambil makna dari pengalaman
belajar dan mengadakan metakognisi terhadap proses pengambilan keputusan yang
telah mereka lalui dan menggunakan pemahaman barunya untuk memperbaiki proses
pengambilan keputusan yang dilakukannya.
Pertanyaan pemantik untuk sesi pembelajaran ini:
Menurut
Anda, apakah maksud dari kutipan ini jika dihubungkan dengan proses
pembelajaran yang telah Anda alami di modul ini? Jelaskan pendapat Anda.
Education is the art of making man ethical.
Pendidikan adalah sebuah seni untuk membuat manusia
menjadi berperilaku etis.
~ Georg Wilhelm Friedrich Hegel ~
Panduan
Refleksi Terbimbing
Pada
hari dan waktu yang ditentukan, Anda akan melakukan refleksi dari perjalanan
belajar Anda di modul ini. Refleksi dilakukan secara mandiri pada LMS.
Fasilitator akan memberikan tanggapan terhadap refleksi masing-masing. Refleksi
tersebut meliputi pengetahuan baru, keterampilan baru, wawasan baru, kesadaran
baru yang Anda dapatkan dari proses pembelajaran di kelas, latihan membuat
keputusan, kegiatan berbagi/sharing, diskusi kelompok, dan lain-lain.
Pertanyaan-pertanyaan berikut merupakan panduan yang digunakan dalam
sesi refleksi.
Dari
tujuh pertanyaan yang ada, pilihlah minimal empat pertanyaan sebagai bahan
refleksi Anda.
1.
Bagaimana/sejauh
mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul
ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan,
3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian
keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
2.
Tuliskan
pengalaman Anda dalam menggunakan ketiga materi tersebut dalam proses Anda
mengambil keputusan dalam situasi dilema etika yang Anda hadapi selama
ini. Anda dapat juga menulis tentang sebuah situasi dilema etika yang
dihadapi oleh orang lain serta keputusan yang diambil. Berilah ulasan
berdasarkan 3 materi yang telah Anda pelajari di modul ini.
3.
Sebelum
mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai
pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilema? Kalau pernah, apa bedanya
dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?
4.
Bagaimana dampak
mempelajari materi ini buat Anda, perubahan apa yang terjadi pada cara
Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul
ini?
Jawaban :
Soal 1 : Bagaimana/sejauh mana pemahaman Anda tentang
konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan
bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan
keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal
yang menurut Anda di luar dugaan?
Jawaban:
Menurut saya. dilema etika merupakan sebuah situasi yang terjadi ketika
seseorang harus memilih antara dua pilihan dimana kedua pilihan secara moral
benar tetapi bertentangan. Sedangkan, bujukan moral merupakan sebuah situasi
yang terjadi ketika seseorang harus membuat keputusan antara benar atau salah.
Sebagai guru, kita
mungkin pernah mengalami situasi dilema etika. Saat hal itu terjadi, ada
nilai-nilai kebajikan mendasari yang bertentangan seperti:
-cinta dan
kasih sayang
-kebenaran
-keadilan
- kebebasan
-persatuan
-toleransi
-tanggung jawab dan
-penghargaan akan
hidup yang disebut sebagai paradigma dalam pengambilan keputusan.
Secara umum paradigma
yang terjadi pada situasi dilema etika ada 4 seperti di bawah ini:
1. Individu lawan
masyarakat (individual vs community)
2. Rasa keadilan lawan
rasa kasihan (justice vs mercy)
3. Kebenaran lawan
kesetiaan (truth vs loyalty)
4. Jangka pendek lawan
jangka panjang (short term vs long term)
Prinsip pengambilan
keputusan ada tiga, yaitu
· Berpikir Berbasis
Hasil Akhir (Ends-Based Thinking) ditentukan dengan konsekuensi atau hasil
dari suatu tindakan.
· Berpikir Berbasis
Peraturan (Rule-Based Thinking) menentukan keputusan berdasarkan peraturan yang
telah dibuat
· Berpikir Berbasis
Rasa Peduli (Care-Based Thinking) prinsipnya “Lakukan kepada orang lain seperti
yang Anda ingin mereka lakukan kepada Anda." Dengan kepedulian terhadap
sesama kita akan menjadi lebih peka dan bersimpati.
Sembilan langkah
pengujian dan pengambilan keputusan
1. Mengenali bahwa ada
nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi ini.
2. Menentukan siapa yang
terlibat dalam situasi ini.
3. Kumpulkan fakta-fakta
yang relevan dengan situasi ini.
4. Pengujian benar atau
salah, yang meliputi uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji halaman depan
Koran, uji panutan/idola.
5. Pengujian paradigma
benar lawan benar
6. Melakukan prinsip
resolusi
7. Investigasi opsi
trilema
8. Buat keputusan
9. Lihat lagi keputusan
dan refleksikan
Hal-hal yang menurut
saya di luar dugaan adalah keputusan tersebut diambil dari sudut pandang siapa
tokoh yang mengambil keputusan dalam permasalahan yang terjadi.
Soal 2:
Sebelum
mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai
pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilema? Kalau pernah, apa bedanya
dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?
Jawaban: Sebelum saya memepalajari modul ini, saya sebagai guru yang
terhitung masih belum lama mengabdi di sekolah saat ini, belum begitu memahami
Langkah runtut dalam upaya penyelesaian masalah. Setelah mempelajari modul ini
cakrawala wawasan saya bertambah bahwa dalam setiap pengambilan keputusan tidak
boleh otoriter, harus berusaha adil dan bijaksana.
Dalam modul ini, saya
juga memaknai 9 langkah yang bisa diterapkan sebagai bahan pertimbangan dalam
pengujian dan pengambilan keputusan .
Sembilan langkah
pengujian dan pengambilan keputusan tersebut yaitu :
1. Mengenali bahwa ada
nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi ini.
2. Menentukan siapa yang
terlibat dalam situasi ini.
3. Kumpulkan fakta-fakta
yang relevan dengan situasi ini.
4. Pengujian benar atau
salah, yang meliputi uji legal, uji regulasi, uji intuisi, uji halaman depan
koran, uji panutan/idola.
5. Pengujian paradigma
benar lawan benar
6. Melakukan prinsip
resolusi
7. Investigasi opsi
trilema
8. Buat keputusan
9. Lihat lagi keputusan
dan refleksikan
Selain itu, melalui video conference yang saya ikuti (Pematerinya bapak
fasilitator) , saya bisa memahami bahwa pengambilan keputusan dalam dilema
etika dilakukan dengan menimbang langkah yang paling banyak mengandung nilai
kebaikan bersama.
Soal
3:
Bagaimana
dampak mempelajari materi ini buat Anda, perubahan apa yang terjadi pada
cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran
modul ini?
Jawaban:
Dampak mempelajari
materi ini bagi saya adalah, tambahan wawasan pola piker dalam menghadapi
situasi dilemma etika sekaligus bujukan moral. Perubahan cara pengambilan
keputusan yaitu lebih bisa memprediksi efek yang ditimbulkan dalam sebuah
keputusan.
Soal 4 :
Seberapa penting
mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai
seorang pemimpin pembelajaran?
Jawaban:
Bagi saya sangat penting. Apalagi masa kerja
saya di sekolah tempat saya bekerja saat ini masih terhitung belum lama. Tentunya,
dengan mempelajari modul ini saya berharap saya bisa lebih lapang dada, sabar,
dewasa dan bijaksana dalam menghadapi berbagai situasi yang mengandung dilema.
